Onsdag arbejdede børnene i klassen med spørgsmålet om, hvad mangfoldighed egentlig betyder. I forskellige kreative opgaver udforskede de forskelle og ligheder. De udforskede f.eks. personlige interesser, styrker, følelser og det faktum, at alle er unikke. Mange børn indså, at mangfoldighed ikke splitter, men beriger livet sammen.
Torsdag var særligt farverig og varieret: Børnene kunne vælge mellem forskellige workshops og arbejdede sammen med elever fra andre klasser. Det gav dem mulighed for at skabe nye kontakter og dele erfaringer.
Mange aspekter af mangfoldighed blev behandlet i workshopperne. Nogle handlede om følelsen af at være "anderledes" eller om ens egne styrker, mod og fred. I andre workshops lærte børnene om forskellige sprog, oprindelseslande og religioner. De dansede internationalt, skabte kunst fra hele verden og afprøvede endda bageopskrifter fra forskellige kulturer.
Projektugen viste på imponerende vis, hvor mangfoldigt vores skolefællesskab er - og at det netop er denne mangfoldighed, der gør vores skole til noget særligt. De to dage gav børnene mange nye indtryk og gjorde det klart, at alle er forskellige. Og det er dejligt.