Kolmapäeval tegelesid lapsed klassina küsimusega, mida mitmekesisus tegelikult tähendab. Erinevate loovate ülesannete abil uurisid nad erinevusi ja sarnasusi. Näiteks uurisid nad isiklikke huvisid, tugevusi, tundeid ja seda, et igaüks on ainulaadne. Paljud lapsed mõistsid, et mitmekesisus ei lahuta, vaid rikastab ühist elu.
Neljapäev oli eriti värvikas ja mitmekesine: lapsed said valida erinevate töötubade vahel ja töötasid koos teiste klasside õpilastega. See võimaldas neil luua uusi kontakte ja jagada kogemusi.
Töötubades käsitleti mitmeid mitmekesisuse aspekte. Mõned käsitlesid "teistsuguse" tunnet või oma tugevusi, julgust ja rahu. Teistes töötubades õppisid lapsed erinevate keelte, päritoluriikide ja religioonide kohta. Nad tantsisid rahvusvaheliselt, lõid kunsti üle kogu maailma ja proovisid isegi erinevate kultuuride küpsetusretsepte.
Projektinädal näitas muljetavaldavalt, kui mitmekesine on meie koolikogukond - ja et just see mitmekesisus teeb meie kooli eriliseks. Need kaks päeva pakkusid lastele palju uusi muljeid ja tegid selgeks, et kõik on erinevad. Ja see on tore.