Koos lapsevanematega kasvatame oma õpilasi vastutustundlikeks isiksusteks, kes väärtustavad ja sallivad kultuurilist mitmekesisust.
1. suuname kõiki koolielus osalevaid isikuid lugupidavalt ja viisakalt koos elama.
Õpilaste, lapsevanemate ja õpetajate ühiselt koostatud kodukorras on sätestatud kõigi koolielus osalejate kooselu reeglid.
2. toetame aktiivselt oma õpilasi iseseisva isiksuse arendamisel ühiskonnas.
Aineõpetuses võetakse temaatiliste rõhuasetuste väljatöötamisel arvesse isiklikku arengut.
3. töötame koos lapsevanematega haridusküsimustes, et tagada ühiste ülesannete edukus.
Lapsevanemad on regulaarselt ühenduses klassi- ja aineõpetajate, klassijuhatajate, nõustamisõpetajate või kooli laiendatud juhtkonnaga. See võib toimuda näiteks vanemate ja õpetajate konverentsidel, nõustamisõpetajate ja koordinaatoritega kontakteerudes või vanemate osalemise kaudu koolikomisjonides.
4. toetame aktiivselt oma õpilasi vastutustundliku isiksuse arendamisel.
Kõik õpilased valivad oma esindajad, kes osalevad koolis. Õpilasesindus kujundab aktiivselt koolielu projektitöö ja koolikonverentsi töö kaudu.
5 Me edendame lugupidavat ja sallivat kooseksisteerimist klassis.
Kõik 5. ja 6. klassi õpilased osalevad tundide ajal projektis "Kasvamine" (LionsQuest).
6 Toetame oma õpilasi tugeva isiksuse arendamisel, kes suudab toime tulla ühiskonna nõudmiste ja ohtudega.
Kõik osalevad õpetajad ja koolide sotsiaaltöötajad valmistavad erinevate klasside õpilasi ennetavalt ette sotsiaalsete ohtude suhtes, nt:
- Tähelepanu: Teater kiusamise vastu
- Sõltuvuse ennetamine
- Küberkiusamine(meedia skaudid)
- Vahendajad
- Tähelepanu: Teater kiusamise vastu
7 Me toetame oma õpilaste vanemaid nende hariduslikus rollis.
Kõik osalevad õpetajad pakuvad tuge haridusküsimustes, nt:
- Lapsevanemate õhtu programmi "Kasvamine" kohta
- Vanemateõhtud, mille teemaks on näiteks "Internet - aga ohutult!", osaliselt koostöös Gronau perekoolituskeskusega.
- Lapsevanemate õhtu programmi "Kasvamine" kohta
8 Nõustame õpilasi, lapsevanemaid ja õpetajaid haridusküsimustes.
Kõigil õpilastel, vanematel ja kolleegidel on juurdepääs nõustamisele haridus- ja isikliku arengu küsimustes.
9. meil on kasvatuslik mõju õpilastele piiride rikkumise korral.
Kui meie õpilased ületavad lugupidava ja viisaka kooseksisteerimise reegleid, võetakse distsiplinaarmeetmeid (kasvatusmeetmed või distsiplinaarmeetmed).