Keskiviikkona lapset käsittelivät luokassaan kysymystä siitä, mitä monimuotoisuus oikeastaan tarkoittaa. Erilaisissa luovissa tehtävissä he tutkivat eroja ja yhtäläisyyksiä. He tutkivat esimerkiksi henkilökohtaisia kiinnostuksen kohteita, vahvuuksia, tunteita ja sitä, että jokainen on ainutlaatuinen. Monet lapset ymmärsivät, että moninaisuus ei erota, vaan rikastuttaa elämää yhdessä.
Torstai oli erityisen värikäs ja monipuolinen: lapset saivat valita eri työpajoista ja työskennellä yhdessä muiden luokkien oppilaiden kanssa. Näin he saivat solmittua uusia kontakteja ja jakaa kokemuksia.
Työpajoissa käsiteltiin lukuisia monimuotoisuuteen liittyviä näkökohtia. Jotkut käsittelivät "erilaisuuden" tunnetta tai omia vahvuuksia, rohkeutta ja rauhaa. Toisissa työpajoissa lapset tutustuivat eri kieliin, alkuperämaihin ja uskontoihin. He tanssivat kansainvälistä tanssia, loivat taidetta eri puolilta maailmaa ja jopa kokeilivat eri kulttuurien leivontareseptejä.
Projektiviikko osoitti vaikuttavalla tavalla, miten monimuotoinen kouluyhteisömme on - ja että juuri tämä monimuotoisuus tekee koulustamme erityisen. Kaksi päivää tarjosivat lapsille monia uusia vaikutelmia ja tekivät selväksi, että kaikki ovat erilaisia. Ja se on mukavaa.