Pelajaran

Berdasarkan persyaratan kurikulum, kami mengajar dengan cara yang berorientasi pada keterampilan dan pendidikan dan mempromosikan proses pembelajaran individu siswa kami.
  • 1. kami mengajarkan strategi pembelajaran individu untuk pengembangan keterampilan yang berkelanjutan.

    Semua guru menggunakan metode dan strategi pembelajaran yang berbeda:

    • Belajar untuk belajar
    • Konsep media
    • Metode kurikulum


    Semua guru yang berpartisipasi mengunjungi pusat-pusat pembelajaran ekstrakurikuler:

    • Kontak dengan berbagai universitas, misalnya proyek penelitian di Universitas Osnabrück, Münster, Universitas Ruhr Bochum dan Duisburg-Essen.
    • Kontak Bethesda, misalnya pesta musim panas/pesta Natal/kunjungan pasar Natal.
    • Konseling karir / pengalaman kerja / magang:
      Kontak dengan berbagai universitas (Münster / Cologne) dan sekolah-sekolah tata bahasa lainnya untuk acara bimbingan karir bersama.
    • Kunjungan teater (Sekolah Menengah Atas Bahasa Jerman/Sastra): kunjungan teater lintas tingkat sebagai bagian dari kurikulum internal sekolah bahasa Jerman + kunjungan mata pelajaran sastra ke teater
    • Kerja sama dengan gereja-gereja Protestan dan Katolik:
      • Inspeksi (misalnya interior gereja, pemakaman),
      • proyek-proyek (misalnya desain kreatif Jalan Salib dan presentasi pada saat Paskah),
      • "Pekan sekolah agama"
      • Kontak dengan komunitas Ortodoks dan Islam Suriah
    • Kunjungan ke saluran air, pabrik pengolahan limbah, dan stasiun transformator
    • Wisata (misalnya Kebun Binatang Münster, laboratorium sekolah)
    • Kunjungan ke Entsorgungsgesellschaft Westmünsterland (EGW) dengan tema "Penyuluhan sampah untuk sekolah"
    • Raesfeld Nature Experience School (Kelas 5), merasakan pengalaman di alam dan memperkuat semangat tim


    Semua guru mengatur perjalanan kelas dan sekolah atau acara proyek.


    Semua siswa diberi kesempatan untuk berpartisipasi dalam program pendidikan tambahan, misalnya

    • Perawatan semalam
    • bimbingan belajar di sekolah
    • Dukungan LRS
    • Dukungan DaZ
    • Layanan pertolongan pertama di sekolah
    • Klub robotika
    • Kelompok Drama Bahasa Inggris
    • Pengetahuan hukum
    • Olahraga dukungan tim
    • Bee-AG
    • Pengintai media
    • Detmold Opera Muda
    • Sekolah Pengalaman Alam Raesfeld
    • Proyek surat kabar (WN)
    • Museum Rock and Pop
    • Pendongeng


    Jika perlu, semua guru akan mengatur kontak dengan layanan sosial umum dari kantor kesejahteraan pemuda dan pusat konseling publik.
    Semua siswa ditawari konsep pencegahan yang mendukung dan berbeda bersama dengan mitra kerja sama, misalnya

    • Pendidikan lalu lintas kelas 5 (polisi)
    • Sorotan: Teater melawan perundungan kelas 6 (ASB Münster)
    • Cyberbullying (perundungan di dunia maya)
    • Kelas pencegahan kecanduan 8 (pusat konseling kecanduan Caritas/ pusat pencegahan kecanduan distrik Borken/ TPZ Münster/ TV Gronau/ asosiasi Fit & Fun/ pusat pendidikan keluarga Gronau)
    • Kelas pencegahan narkoba 9 (polisi)
    • Layanan pertolongan pertama di sekolah (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K))


    Semua guru mendukung para siswa untuk berpartisipasi dalam kompetisi, misalnya

    • Kompetisi membaca kelas 6 (Börsenverein des deutschen Buchhandels)
    • Kompetisi membaca dalam bahasa Inggris / Prancis
    • Kompetisi Kanguru kelas 5 - 9
    • Tantangan Besar hal. 5 - 9
    • Ujian DELF
    • Cambridge - Sertifikat
  • 2. kami menciptakan lingkungan pengajaran yang kondusif untuk belajar.

    Semua yang terlibat dalam kehidupan sekolah mendukung siswa kami dalam pengembangan pribadi mereka:

    • Mengkomunikasikan nilai-nilai
    • Aturan rumah
    • LionsQuest
    • Tanggung jawab yang diemban oleh siswa (misal: piket halaman, layanan kantin)
    • Sekolah Pengalaman Alam Raesfeld
    • Festival, perjalanan
    • Apresiasi atas pencapaian khusus
  • 3. Kami mendukung dan memperkuat siswa kami dalam keterampilan khusus mata pelajaran, metodologis, dan sosial sesuai dengan kemampuan masing-masing.

    Semua guru melayani kebutuhan dukungan dan pengembangan individu siswa kami dengan baik:

    • Konsep promosi
    • Pengawasan pekerjaan rumah
    • LionsQuest
    • Penawaran ekstrakurikuler
    • LRS
    • DaZ
    • Acara proyek:
      • Detmold Opera Muda
      • Sekolah Pengalaman Alam Raesfeld
      • Proyek surat kabar (WN)
      • Museum Rock and Pop
      • Pendongeng


    Jika perlu, semua guru akan mengatur kontak dengan layanan sosial umum dari kantor kesejahteraan pemuda dan pusat konseling publik.
    Semua siswa ditawari konsep pencegahan yang mendukung dan berbeda bersama dengan mitra kerja sama, misalnya

    • Pendidikan lalu lintas kelas 5 (polisi)
    • Sorotan: Teater melawan perundungan kelas 6 (ASB Münster)
    • Cyberbullying (perundungan di dunia maya)
    • Kelas pencegahan kecanduan 8 (pusat konseling kecanduan Caritas/ pusat pencegahan kecanduan distrik Borken/ TPZ Münster/ TV Gronau/ asosiasi Fit & Fun/ pusat pendidikan keluarga Gronau)
    • Kelas pencegahan narkoba 9 (polisi)
    • Layanan pertolongan pertama di sekolah (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K))


    Semua guru mendukung para siswa untuk berpartisipasi dalam kompetisi, misalnya

    • Kompetisi membaca kelas 6 (Börsenverein des deutschen Buchhandels)
    • Kompetisi membaca dalam bahasa Inggris / Prancis
    • Kompetisi Kanguru kelas 5 - 9
    • Tantangan Besar hal. 5 - 9
    • Kompetisi Kreatif Pemuda (Volksbank)
    • Ujian DELF
    • Cambridge - Sertifikat


    Semua guru yang berpartisipasi mengatur kunjungan dengan para siswa.

  • 4 Kami menilai dan memberi peringkat berdasarkan evaluasi kinerja yang selaras dan transparan.

    Semua guru mata pelajaran menginformasikan kepada siswa tentang kriteria kinerja dan tingkat kinerja

    • Kriteria kinerja
    • Formulir umpan balik
    • Cakrawala ekspektasi untuk tes dan ujian kelas
  • 5 Kami mempromosikan dan memfasilitasi proses pembelajaran sebaik mungkin.

    Semua guru mendukung para siswa dengan mematuhi dan menggunakan pedoman berikut:

    • Kurikulum khusus
    • Konsep substitusi
    • EVA
    • Perpustakaan