水曜日、子どもたちはクラスで「多様性とは何か？様々な創造的な課題の中で、子どもたちは違いや共通点を探りました。例えば、個人の興味、長所、感情、そして誰もがユニークであるという事実を探求しました。多くの子どもたちが、多様性は分断するものではなく、共に人生を豊かにするものだと気づきました。
木曜日は特にカラフルでバラエティに富んだ日でした。子どもたちは様々なワークショップの中から好きなものを選び、他のクラスの生徒たちと一緒に活動することができました。子どもたちは様々なワークショップを選択し、他のクラスの生徒たちと一緒に作業をしました。
ワークショップでは、多様性のさまざまな側面が取り上げられました。あるワークショップでは、「自分とは違う」という感覚や、自分自身の長所、勇気、平和について学びました。他のワークショップでは、子どもたちは異なる言語、出身国、宗教について学びました。また、国際的なダンスを踊ったり、世界各国のアートを作ったり、異文化のお菓子作りに挑戦したりもしました。
このプロジェクト・ウィークは、私たちの学校コミュニティがいかに多様性に富んでいるか、そしてこの多様性こそが私たちの学校を特別なものにしていることを印象的に示してくれました。この2日間で、子どもたちは多くの新しい印象を受け、みんな違うのだということがはっきりしました。それは素晴らしいことです。