Op woensdag werkten de kinderen als klas aan de vraag wat diversiteit eigenlijk betekent. In verschillende creatieve opdrachten onderzochten ze verschillen en overeenkomsten. Ze onderzochten bijvoorbeeld persoonlijke interesses, sterke punten, gevoelens en het feit dat iedereen uniek is. Veel kinderen realiseerden zich dat diversiteit niet verdeelt, maar samen het leven verrijkt.
Donderdag was bijzonder kleurrijk en gevarieerd: de kinderen konden kiezen uit verschillende workshops en werkten samen met leerlingen uit andere klassen. Zo konden ze nieuwe contacten leggen en ervaringen uitwisselen.
In de workshops kwamen verschillende aspecten van diversiteit aan bod. Sommige gingen over het gevoel "anders" te zijn of over de eigen kracht, moed en vrede. In andere workshops leerden de kinderen over verschillende talen, landen van herkomst en religies. Ze dansten internationaal, maakten kunst van over de hele wereld en probeerden zelfs bakrecepten uit verschillende culturen uit.
De projectweek liet op indrukwekkende wijze zien hoe divers onze schoolgemeenschap is - en dat juist deze diversiteit onze school bijzonder maakt. De twee dagen boden de kinderen veel nieuwe indrukken en maakten duidelijk dat iedereen anders is. En dat is fijn.