Na quarta-feira, as crianças trabalharam em grupo sobre a questão do verdadeiro significado da diversidade. Em várias tarefas criativas, exploraram as diferenças e as semelhanças. Por exemplo, exploraram os interesses pessoais, os pontos fortes, os sentimentos e o facto de cada um ser único. Muitas crianças aperceberam-se de que a diversidade não divide, mas enriquece a vida em conjunto.
A quinta-feira foi particularmente colorida e variada: as crianças puderam escolher entre vários ateliers e trabalharam em conjunto com alunos de outras turmas. Isto permitiu-lhes estabelecer novos contactos e partilhar experiências.
Nos seminários foram abordados numerosos aspectos da diversidade. Alguns trataram do sentimento de ser "diferente" ou das nossas próprias forças, coragem e paz. Noutras oficinas, as crianças aprenderam sobre diferentes línguas, países de origem e religiões. Dançaram a nível internacional, criaram arte de todo o mundo e até experimentaram receitas de pastelaria de diferentes culturas.
A semana do projeto demonstrou de forma impressionante a diversidade da nossa comunidade escolar - e que é precisamente essa diversidade que torna a nossa escola especial. Os dois dias proporcionaram às crianças muitas impressões novas e deixaram claro que toda a gente é diferente. E isso é bom.