V sredo so se otroci v razredu ukvarjali z vprašanjem, kaj pravzaprav pomeni raznolikost. V različnih ustvarjalnih nalogah so raziskovali razlike in podobnosti. Raziskovali so na primer osebne interese, prednosti, občutke in dejstvo, da je vsak človek edinstven. Veliko otrok je spoznalo, da raznolikost ne razdvaja, temveč bogati skupno življenje.
Četrtek je bil še posebej pester in raznolik: otroci so lahko izbirali med različnimi delavnicami in sodelovali z učenci iz drugih razredov. Tako so lahko navezali nove stike in si izmenjali izkušnje.
Na delavnicah so bili obravnavani številni vidiki raznolikosti. Nekateri so se ukvarjali z občutkom "drugačnosti" ali z lastnimi močmi, pogumom in mirom. V drugih delavnicah so otroci spoznavali različne jezike, države izvora in vere. Plesali so mednarodne plese, ustvarjali umetnine z vsega sveta in celo preizkušali recepte za peko iz različnih kultur.
Projektni teden je prepričljivo pokazal, kako raznolika je naša šolska skupnost in da je prav zaradi te raznolikosti naša šola posebna. V dveh dneh so otroci dobili veliko novih vtisov in spoznali, da je vsakdo drugačen. In to je lepo.